Szanowni Rodzice!

Zwracam się do Państwa z prośbą o zachęcenie Waszych dzieci do wykonywania w domu ćwiczeń logopedycznych. Systematyczność w terapii jest podstawą sukcesu. Utrwalanie nabytych już umiejętności wpłynie korzystnie na rozwijanie umiejętności językowych Waszych dzieci.

Poniżej wierszyk „Zachęta logopedy” A.Kurek - odnoszący się do zgromadzonych w zeszytach materiałów zrealizowanych na zajęciach oraz zestaw ćwiczeń usprawniających artykulatory. Życzę wesołej zabawy i wielu sukcesów Logopeda Alicja Iwanowska

„Zachęta logopedy”

Kiedy słoneczko w Twe okno zagląda,
A Ty snujesz się z nudów po kątach,
Z powodu wirusa w domu uziemiony,
Nie bądź leniwy, ani zasmucony.
Zajrzyj, proszę, do swojej logopedycznej teczki,
Gdzie znajdziesz krótkie, wesołe bajeczki,
Do których możesz rysunki stworzyć,
Głowę na nowe pomysły otworzyć.
Zrób pracę na konkurs: „Wesołe minki
Ćwiczącego chłopca, ćwiczącej dziewczynki.”
Wykonaj oddechowe ćwiczenia –
Niech drzewo listkami się zazielenia,
Na parasolu umieść deszczu kropelki –
Wiem, że potrafisz☺ Jesteś wielki!
W lusterku chętnie się przeglądaj
I swoje śmieszne miny oglądaj.
Pomogą Tobie misie, serduszka,
Już będzie uśmiech od uszka do uszka.
Wyciągnij z teczki gry planszowe
I poćwicz swoją poprawną wymowę.
Zachęć do grania kogoś z rodziny
I głośno zawołaj: „My się nie nudzimy!”
Kolorowego pociągu nie unikaj,
Przewozi towary – szybko nie zmyka.
Dzikie zwierzęta odwiedź w ZOO,
Naśladuj je – będzie wesoło,
Albo piosenkę o nich zaśpiewaj,
Rozruszasz się, nie będziesz ziewał.
Pamiętaj! – Nauka wymowy jest ważną sprawą,
Może być jednak dobrą zabawą.
Ćwiczenia logopedyczne to nie nuda,
Przypomnij sobie, na pewno się uda☺

Anna Maria Kurek 

ĆWICZENIA USPRAWNIAJĄCE NARZĄDY MOWY

 

Oto kilka prostych ćwiczeń, które można wykonywać w domu. Warto pracować z lustrem, które zapewnia większą precyzję:

 

 

1. Układamy język za dolnymi zębami i cofamy go w głąb jamy ustnej.

 

2. Wykonujemy ruchy języka na przemian do górnych i dolnych dziąseł (przy opuszczonej dolnej szczęce).

 

3. Rozchylamy wargi jak w uśmiechu - wargi płaskie, przylegające do zębów (zęby widoczne).

 

4. Wypowiadamy „a” przed lustrem (język powinien leżeć na dnie jamy ustnej) i stopniowo unosić żuchwę pilnując, aby

    język zachował swoją płaską pozycję.

5. Stojąc przed lustrem wymawiamy s s s, c c c , z z z (zwracamy uwagę, aby zęby górne były zbliżone do dolnych,

   

    wargi rozchylone, spłaszczone przylegające do zębów, zęby widoczne, język niewidoczny, znajdujący się za 

 

    zębami).

 

6. Stojąc przed lustrem wymawiamy sz sz sz, cz cz cz , ż ż ż (zwracamy uwagę, aby zęby górne były zbliżone do

 

    dolnych, wargi w „ryjek” rozchylone, zęby widoczne, język niewidoczny uniesiony do podniebienia górnego).

 

 

Ćwiczenia oddechowe:

 

1. Wdech nosem (usta zamknięte ) i wydech ustami.

 

2. Dmuchamy na płomień świecy, piłkę pingpongową, kulę z waty zaczepioną na nitce i tworzącą wahadełko,

 

   dmuchanie na wiatraczek, przez rurkę do szklanki z wodą, itd.

 

 

Ćwiczenia warg:

 

1. Przesadnie wysuwamy i spłaszczamy wargi „i”, ,,u”.

 

2. Zakładamy wargę dolną na górną i odwrotnie.

 

3. Cmokamy.

 

4. Dmuchamy przez wargi w kształcie dzióbka z zębami górnymi na dolnej wardze „f”.

 

5. Parskamy.

 

6. Półuśmiech: odciąganie na przemian kącików warg.

 

7. Nadymamy policzki i powoli wypuszczamy powietrze ustami lub nosem.

 

 

Ćwiczenia języka:

 

1. Przesuwamy język od kącika do kącika ust.

 

2. Unosimy czubek języka do wałka dziąsłowego - artykulacja głoski „l".

 

3. Kląskanie językiem (czubkiem i środkiem).

 

4. Odklejamy czubkiem języka chrupki przyklejonej do wałka dziąsłowego.

 

5. Oblizujemy wewnętrzną stronę zębów ruchem okrężnym.

 

6. Liczymy zęby (dotykanie i cofanie języka).

 

7. Szeroki język „łopatka".

 

8. Malujemy podniebienie językiem przy otwartych ustach.

 

9. Wypychamy językiem policzki.

 

 

 

Ćwiczenia dykcyjne

- Naśladuj warkot silnika motocyklowego na różnych wysokościach dźwięku.

   /Najpierw używaj jedynie warg, potem języka, na koniec warg i języka. Warto parsknąć!/

- Kilkakrotnie jak najgłośniej przeciągle cmoknij.

- Kilka razy szeroko otwórz i zamknij usta, układając je w pozycji poszczególnych samogłosek –

     

        "a-o", "u-e", "i-y", tym razem rób to głośno.

 

- Głośno i wyraźnie wypowiadaj połączenia: "abba, obbo, ubbu, ebbe, ibbi, ybby"; "assa, osso, ussu, esse, issi,

 

   yssy". Wybierz sobie różne spółgłoski i łącz je z samogłoskami według powyższego wzoru. Każda głoska musi

 

    być słyszalna!

- W różnym tempie wypowiedz: "da-ta-za-sa-dza-ca-na-ła";
                                                    "di-ti-zi-si dzi";                        "zia-sia-dzia-cia-nia";
                                                    "ga-ka-ha-cha";                       "gia-kia-hia-chia".

- W różnym tempie powiedz: "brim, bram, bram, bram, brom";
                                                "trim, tram, tram, tram, trom";
                                                "krim, kram, kram, kram, krom" itd.