Metoda stacji zadaniowych jako forma sprawdzenia wiedzy.

Podczas omawiania "Zemsty" Aleksandra Fredry, uczniowie klasy 7b wzięli udział w pracy w grupach, rozwiązując zadania związane z treścią utworu.

W trakcie 2 godzin lekcyjnych zweryfikowali swoją wiedzę na temat komedii. Jednak nie była to typowa lekcja - tylko tzw. stacje zadaniowe. Młodzież została podzielona na pięć zespołów. Kazda drużyna miała za zadanie sprawdzić swoją znajomość lektury w sposób interaktywny i angażujący.

Zadania obejmowały różnorodne formy pracy, takie jak analiza postaci, rozwiązywanie zagadek literackich, zadania typu prawda/fałsz, rozwiązywanie krzyżówek tematycznych, itp. W ten sposób uczniowie mieli okazję wykazać się zarówno znajomością szczegółów fabuły, jak i umiejętnością interpretacji działa literackiego.

Dzięki takiej formie pracy lepiej zapamiętali najważniejsze elementy komedii i mogli aktywnie uczestniczyć w procesie nauki, rozwijając umiejętności współpracy oraz kreatywnego myślenia.