L.p.

Zadania

Oczekiwane efekty

Sprawdzenie

1.

Stałe diagnozowanie poziomu wiedzy i umiejętności uczniów

- nauczyciele badają osiągnięcia uczniów na wszystkich etapach kształcenia oraz dokonują diagnozy kompetencji kluczowych,

- bieżąca analiza programów pod katem dostosowania ich do możliwości i potrzeb uczniów

- wewnętrzne badania – testy, sprawdziany, analiza dokumentacji

- analiza sprawdzianów wewnętrznych i zewnętrznych,

- obserwacje,

- tworzenie programów naprawczych.

2.

Zastosowanie technologii informatycznej w nauczaniu

- zajęcia lekcyjne i pozalekcyjne, wykorzystanie komputera,  internetu, tablic interaktywnych do zdobywania informacji

- uczniowie nabywają umiejętności posługiwania się inetrentem oraz wykorzystują je w procesie nauczania i kształcenia

- wprowadzenie edukacji informatycznej w kl. I - III

- analiza przygotowania uczniów do zajęć lekcyjnych – zastosowanie technik komputerowych

3.

Wykorzystanie metod rozwijających i usprawniających pamięć, uwagę i koncentrację, logiczne myślenie

- nauczyciele wykorzystują własne metody dostosowane do konkretnych wymagań poszczególnych uczniów w procesie nauczania

- obserwacje zajęć   lekcyjnych i pozalekcyjnych

- ankiety, testy

- analiza osiągnięć uczniów

4.

Przygotowanie uczniów do konkursów  przedmiotowych, olimpiad, przeglądów i zawodów sportowych

- rozbudzanie zainteresowań uczniów poprzez różnorodność zajęć pozalekcyjnych,

- uczniowie samodzielnie rozwiązują różne problemy, korzystając z różnych źródeł informacji,

- opracowanie szkolnego programu do pracy z uczniem zdolnym

- wyniki konkursów, udział uczniów w zajęciach pozalekcyjnych, osiągnięcia i sukcesy uczniów, analiza programów na radach pedagogicznych

5.

Stałe doskonalenie umiejętności czytania ze zrozumieniem, wykorzystanie wiedzy w praktyce, korzystanie z informacji, szczególnie w nauczaniu bloku matematyczno – przyrodniczego

- uczniowie potrafią odszukać potrzebne informacje, liczyć, odczytać tabele, wykresy, diagramy

- analiza umiejętności dzieci na poszczególnych przedmiotach

6.

Motywowanie nauczycieli do podnoszenia kwalifikacji w ramach WDN, studiów podyplomowych, kursów

- zdobywanie dodatkowych kwalifikacji wykorzystywanych w procesie nauczania oraz zdobywanie poszczególnych stopni awansu zawodowego

- dokumentowanie awansu zawodowego

- dyplomy, zaświadczenia z ukończonych form doskonalenia

L.p.

Zadania

Rezultaty

Sprawdzenie

1.

Wszechstronne kształcenie

- rozwój osobisty ucznia w tym ukształtowanie poczucia własnej wartości i pewności siebie

- obserwacje zachowań,

- analiza faktów przez nauczycieli, ankiety, pogadanki z uczniami i rodzicami

2.

Realizacja szkolnego programu wychowawczego, wniosków z przeglądu szkoły w zakresie bezpieczeństwa dzieci i młodzieży, realizacja programów związanych z bezpieczeństwem uczniów

- wypracowanie form przeciwdziałania agresji i stresowi wśród uczniów,

- stworzenie skutecznego systemu eliminowania niewłaściwych zachowań

- ankiety i wywiady,

- rozmowy z wychowawcami, pedagogiem szkolnym, psychologiem, rodzicami

3.

Wdrażanie do przestrzegania praw dziecka, regulaminów i zarządzeń 

- uczeń zna i rozumie prawa i obowiązki szkolne, przestrzega regulaminów i zarządzeń wewnątrzszkolnych

- obserwacje, rozmowa z uczniami, ocena zachowań.

4.

Troska o uczniów ze szczególnymi potrzebami edukacyjnymi 

- wyrównanie szans edukacyjnych,

- wychowanie ucznia mądrego, zdrowego o określonych zasadach etycznych.

- prezentacja możliwości ucznia na forum klasy, szkoły, miasta

- udział uczniów w zajęciach pozalekcyjnych, udział w uroczystościach, konkursach, zawodach

5.

Realizacja Szkolnego Programu Profilaktycznego

- realizacja programu „Bezpieczna przyjazna szkoła”.

- wypracowanie form propagowania zdrowego stylu życia

- umiejętności radzenia sobie w sytuacjach stresowych, asertywność.

- lekcje wychowawcze, pogadanki, scenki rodzajowe, rozmowy z uczniami i rodzicami.

6.

Diagnozowanie poczucia bezpieczeństwa uczniów w szkole i poza nią,

- dbałość o bezpieczeństwo własne i innych.

- uczeń zna i rozumie prawa i obowiązki,

- przestrzega zarządzeń wewnątrzszkolnych,

- dba o bezpieczeństwo swoje i innych.

- obserwacja, rozmowy z uczniami, ocena zachowań, ankiety.

7.

Wdrażanie do poszanowania tradycji szkolnej, państwowej, uroczystości szkolne, regionalne, święta narodowe.

- opracowanie z rodzicami harmonogramu działań wychowawczych uwzględniających tradycję szkoły.

- opracowanie programów edukacji regionalnej i wykształcenie w uczniach poczucia dumy narodowej.

- udział uczniów w uroczystościach związanych ze świętami szkolnymi, regionalnymi i narodowymi.

L.p.

Zadania

Rezultaty

Sprawdzenie

1.

Diagnoza potrzeb uczniów

- objęcie opieką dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi poprzez organizację zajęć wyrównawczych, kompensacyjnych

- praca z uczniem zdolnym – opracowanie szkolnego programu pracy z uczniem zdolnym.

- diagnozowanie sytuacji rodzinnej i materialnej uczniów,

- udział uczniów w zajęciach pozalekcyjnych.

2.

Organizowanie w szkole pomocy w zakresie potrzeb materialnych uczniów – stypendia socjalne, dofinansowanie zakupu mundurków szkolnych, dożywianie, wyposażenie w podręczniki, przybory szkolne, pomoc w zakupie odzieży.

- bezpłatne śniadania i obiady w stołówce szkolnej dla uczniów objętych opieką MOPS,

- szukanie sponsorów opłacających obiady dla uczniów będących w trudnej sytuacji materialnej, giełda podręczników, zbiórka odzieży. 

- sprawozdanie pedagoga, świetlicy, wychowawców, wolontariatu szkolnego, szkolnego koła PCK.

3.

Pomoc uczniom pochodzącym z rodzin zagrożonych niedostosowaniem społecznym.

- współpraca z PPP, Policją, kuratorami sądowymi, sądem rodzinnym,

- działalność świetlicy terapeutycznej,

- działalność świetlicy szkolnej.

- kontakty, szkolenia z przedstawicielami zajmującymi się sprawami rodziny, z w/w instytucjami, domem rodzinnym.

4.

Realizacja działań prozdrowotnych w ramach

programu autorskiego w kl. I-III.

- współpraca z PCK,

- udział uczniów w zajęciach sportowych,

- promowanie zdrowego stylu życia.  

- analiza dokumentacji,

- udział uczniów w konkursach, zawodach sportowych.

L.p.

Zadania

Rezultaty

Sprawdzanie

1.

Stała aktualizacja strony internetowej szkoły,

- przygotowanie i organizacja uroczystości szkolnych, konkursów i zawodów na szczeblu miasta, powiatu, kraju.

- bieżąca informacja o działalności szkoły i informowanie społeczności lokalnej o pracy szkoły.

- internetowa strona szkoły,

- bieżąca kontrola uroczystości, konkursów, zawodów sportowych.

2.

- współpraca z lokalnymi mediami

- prezentacja pracy i osiągnięć szkoły w lokalnej prasie i telewizji kablowej.

- artykuły prasowe, reportaże telewizyjne.

3.

- współpraca z władzami miasta i kuratorium.

- uczestnictwo przedstawicieli władz samorządowych, pracowników kuratorium w szkolnych uroczystościach, konkursach, zawodach. 

- zaproszenia dla przedstawicieli władz miasta, kuratorium.

4.

- współpraca z zaprzyjaźnionymi szkołami: SP2, SP5, SP Dłużyna, SP1 Pieńsk, SP1 Görlitz, Kreba Neusdorf  

- wymiana doświadczeń

- nauka języka obcego i poznawanie kultury regionu kraju sąsiedniego.  

- sprawozdania nauczycieli i wychowawców,

- protokoły z rad pedagogicznych.

L.p.

Zadania

Rezultaty

Spradzanie

1.

- systematyczna modernizacja bazy szkoły

- stałe doposażanie pracowni lekcyjnych w pomoce naukowe,

- pozyskanie komputerów,

- przystosowanie gabinetów do zajęć dwóch oddziałów przedszkolnych,

- malowanie gabinetów lekcyjnych,

- wymiana drzwi w świetlicy, na łączniku, w dużej sali gimnastycznej,

- budowa bieżni i skoczni w dal,

- utworzenie tzw. zielonej sali, placu zabaw dla dzieci.

- wykonanie w/w prac.